من أسباب عدم استطاعة الطلاب تدوين الملاحظات بطريقة فعالة، حيث يعد التدوين أحد الأشياء المهمة التي يمكن للأشخاص من خلالها الحصول على المعلومات التي يتعرف عليها الأشخاص حتى يتمكنوا من تذكرها بسهولة ويسر، حيث يؤكد منحنى النسيان أن عملية التدوين والكتابة تساعد في استرجاع المعلومات بنسبة 100٪ في حال مراجعتها مرة أخرى، وأن الهدف الأساسي من تدوين الملاحظات هو استخراج المعلومات من الدرس وبالتالي يسهل عملية الحفظ والمراجعة، ومن خلال هذا المقال عبر موقع الساعة سوف نتعرف على من أسباب عدم استطاعة الطلاب تدوين الملاحظات بطريقة فعالة، تابعوا معنا هذا المقال للنهاية.
ما المقصود بعملية التدوين
تعتبر عملية التدوين من العمليات الهامة التي تساعد في استرجاع المعلومات، لأن منحنى النسيان يؤكد أن عملية التدوين والتسجيل تساعد على تذكر المعلومات بنسبة 100٪ إذا تمت مشاهدتها مرة أخرى، بشرط أن تكون فترة عرض هذه المعلومات شديدة جدًا. باختصار، ولكن يجب تلخيص اللحظات الرئيسية، ولا تسمع كل كلمة.
من أسباب عدم استطاعة الطلاب تدوين الملاحظات بطريقة فعالة
تتمثل المهمة الرئيسية لتدوين الملاحظات في استخراج المعلومات من الدرس، حيث يسهل عملية الحفظ والتكرار، كما يسهل على الأفراد فهم المعلومات التي تتم دراستها. ومع ذلك، هناك عدة أسباب تمنع الطلاب من تدوين الملاحظات بشكل فعال، وهي
- قلة انتباه الطلاب.
- لا يستمع للمعلم جيداً.
- يؤدي الجلوس أمام الهاتف أو الكمبيوتر إلى تشتيت انتباه الطالب بشدة.
طرق تدوين الملاحظات
من بينها ما يلي:
- اللافتات المرئية هذا هو المكان الذي تستخدم فيه الصور والرموز لتحسين معالجة المعلومات في الدماغ.
- تقسيم الصفحة بتقسيم الصفحة إلى فكرة عامة وأفكار فرعية.
- تخطيط الكلمات الرئيسية بمساعدة يتم تمييز المعلومات المهمة وعلاقتها، وبالتالي الحفاظ عليها.
- الرموز والاختصارات توفر هذه الطريقة الوقت والجهد حيث يتم استخدام الرموز في الكتابة بدلاً من الجمل اللفظية الطويلة.
وهكذا توصلنا إلى خاتمة مقالتنا بعنوان “سبب واحد لماذا لا يستطيع الطلاب تدوين الملاحظات بشكل فعال.” حيث تعرفنا على معنى عملية التدوين وطرق التدوين.