معرفة ما هي مواد التقويم التكويني

معرفة ما هي مواد التقويم التكويني، هو أحد عمليات التقييم الفعالة بين المعلم وطلابه، ومن أكثرها دقة تحديد مستوى الطالب، ويعتمد على عدد من الخصائص والمبادئ والإجراءات، الذي يهدف بشكل عام إلى تحسين المستوى العلمي والأكاديمي للطلاب، حول نظام التقويم التكويني ومواده، وأهم المعلومات المتعلقة به.

معرفة ما هي مواد التقويم التكويني

التقييم التكويني هو عملية يسعى من خلالها المعلمون إلى تقييم طلابهم والتعرف على تقدمهم الأكاديمي أثناء الدرس. والشكل الرئيسي للتقييم التكويني هو استخدام هذه المعلومات لتحسين علاقة التعلم بين المعلم وطلابه وزيادة أدائهم الأكاديمي . المستوى الأكاديمي.

ما هي المواد اللازمة لتشكيل التقويم

هناك عدد من المواد والاستراتيجيات التي يمكن للمدرسين استخدامها لتطبيق التقييم التكويني على طلابهم، وعادة ما يتم تطوير استراتيجيات جديدة طوال الوقت. فيما يلي بعض مواد واستراتيجيات التقييم التكويني الأكثر شهرة

• الأسئلة المفتوحة من خلال طرح الأسئلة التي تتطلب المشاركة، بدلاً من الأسئلة التي تقتصر على إجابات بنعم أو لا.
• التأمل تسليط الضوء على اللحظات الأخيرة من الشرح ومناقشة الأفكار العالقة في أذهان الطلاب مع الطلاب.
• الاختبارات القصيرة يجري المعلم اختبارات قصيرة بأسئلة قصيرة يتفاعل معها الطلاب.
• استخلاص المعلومات يلخص الطلاب الدرس من خلال شرحه وفقًا لقدراتهم.
• الإيماءات يتم الاتفاق على لغة الإشارة لإظهار فهم الطالب للدرس، مثل رفع إصبع واحد لأقل قدر من الفهم.
• الزوايا الأربع يتم تصنيف الطلاب وفقًا لفهمهم للدرس في الزوايا الأربع للفصل.
• ندوة حيث يناقش الطلاب مع بعضهم البعض ما تعلموه في الفصل.
• تذكرة الخروج حيث يجيب الطلاب على سؤال في نهاية الدرس، ويكتبون إجاباتهم على بطاقة، ويمررونها إلى باب الفصل كتذكرة خروج.
• الخطأ المتعمد في نهاية الدرس يذكر المعلم معلومات خاطئة عن الدرس ويلاحظ رد فعل ومناقشة الطلاب.

الوظائف التكوينية للتقويم

يتعامل التقييم التكويني مع أسس أخرى غير تلك التي يركز عليها التقييم المنتظم، على سبيل المثال، يركز التقييم التكويني على الجهد الذي يبذله الطالب لتلقي المعلومات، ومن المعروف أن هذه الجهود تختلف من طالب إلى آخر لفهمها. وفهم نفس المعلومات، ومن هنا تأتي فعالية التقييم التكويني الذي قد يتعارض مع التقييم العادي، وفيما يلي نقدم لك أهم خصائصه

• الطلاب هم مشاركين نشطين في التقييم التكويني، على عكس التقييم النهائي.
• يعتمد التقييم التكويني في المقام الأول على التغذية الراجعة.
• يرتبط التقييم التكويني بالمحتوى المراد تعلمه أكثر من ارتباطه بدرجات الاختبار أو نقاط ضعف الطلاب.
• يمكن أن يكون التقييم التكويني بسيطًا مثل علامات الإدراك الحسي أو معقدًا مثل التقييم الذاتي للطالب.
• التقييم التكويني هو عملية مستمرة طوال فترة التعلم.
• يحدث التقييم أثناء عملية التعلم وليس في نهايتها.

فوائد التقويم التكويني

تتمثل ميزة التقييم التكويني في أنه فعال للغاية في الكشف عن مجالات الصعوبة التي يواجهها الطالب في تعلم درس أو مادة، ويتم ذلك من خلال استراتيجيات محددة تُعرف باسم استراتيجيات التقييم التكويني. ممثلة بالعناصر التالية

• إيجاد طريقة لإشراك الطالب في عملية التعلم ومعرفة نقاط قوته وضعفه في الإدراك والفهم.
• يتلقى المعلم بيانات دقيقة عن مستوى الطلاب وفهمهم وكذلك النجاحات وأوجه القصور.
• تقوية العلاقة بين جانبي العملية التربوية والمعلم والطلاب.
• ة طرق التدريس من أجل تطويرها المستمر.
• ساعد الطلاب على مواصلة التعلم، وليس فقط معرفة نتيجة إنجازاتهم.

المراحل التكوينية للتقويم

هناك العديد من مراحل التقييم التكويني، ويمكن تقسيمها إلى ثلاث مراحل.

• مرحلة النذير.
• مرحلة التشخيص.
• مرحلة الجرد.

الفرق بين التقييم التكويني والتشخيصي

هناك أنواع عديدة من التقييم في العملية التعليمية التقييم التكويني والتقييم التشخيصي والتقييم العام، ويختلف كل نوع عن الآخر في كيفية وصول المعلم إلى فهم مستوى طلابه وأهدافهم. بين التقييم التكويني والتقييم التشخيصي، يبدو الأمر كما يلي

هذا هو المكان الذي وصلنا فيه إلى نهاية مقالتنا ما هي مواد التقييم التكويني، والتي قدمنا ​​فيها تعريف التقييم التكويني وأهميته في العملية التعليمية والتربوية، وتطرقنا أيضًا إلى الفرق بين التقييم التكويني والتقييم التشخيصي. التقييم والعلاقة بين المعلم وطلابه لتحسين مستواهم الأكاديمي.