ما هو مفهوم التعلم النشط واستراتيجياته، ففي الآونة الأخيرة شهد المجالان التربوي والتعليمي تطوراً ملحوظاً نتيجة الرغبة في التحسين ومواكبة التطور في التعليم والتكنولوجيا.
وقد أدى هذا التطور إلى تغيير كامل في هيكل المؤسسات التعليمية، وإعدادها لهذه التحديات، وركزت هذه التغييرات على جعل المتعلم أساس العملية التعليمية ومركزها. في الإلقاء، الحفظ فقط.
ما هو مفهوم التعلم النشط واستراتيجياته
التعلم النشط من أساليب التعلم الحديثة التي تم الوصول إليها، والاعتماد عليها بشكل كبير، مما يجعل المتعلم يشارك في العملية التعليمية، ويقوم بأنشطة مختلفة تساعده على فهم الوضع التعليمي والمحتوى المراد دراسته.
ما هو التعلم النشط؟
هي الفلسفة التربوية التي تقوم على تفعيل دور المتعلم في الواقع التربوي، وتعتمد على الحضور الإيجابي لوجوده في العملية التعليمية، ويتم التعلم من خلال هذه الطريقة على أساليب البحث والتجربة، و التجريب حيث يعتمد المتعلم على نفسه في الوصول إلى المعلومات، وهذا يفيده في اكتساب مهارات متنوعة وغرس بعض القيم والميول لديه.
إن أهم ما يميز التعلم النشط هو جعل المتعلم لديه القدرة على التفكير وحل العُقد والمشكلات، بالإضافة إلى تطوير مهارات التعلم التعاوني، أي التعلم الجماعي، والانخراط مع الآخرين.
أهمية التعلم النشط
- يساعد المتعلمين على الاندماج مع بعضهم البعض وتكوين علاقات اجتماعية جيدة بينهم.
- فهو يجعل المتعلمين يلعبون دورًا فاعلًا في العملية التعليمية، فلا يعتمد دورهم على تلقي المعلومات فقط. هذا دور سلبي وعديم الفائدة.
- يستطيع الطلاب التعبير عن آرائهم وتطوير قدرتهم على التفكير وتحليل الأشياء بطريقة صحيحة علميًا مما يزيد من ثقتهم بأنفسهم.
- تجعل المتعلم نشيطًا طوال فترة الدراسة، مما يزيد من معرفته ورغبته في التعلم، ويتجنب الشعور بالملل والرتابة. تتميز هذه الطريقة بالتنوع والتغيير، ولا تعتمد على أسلوب واحد في جميع مراحل العملية التعليمية.
- يزيد من استجابة الطلاب للمادة العلمية التي يدرسونها ويجعلهم يتقنونها ويريدون تعلمها.
- يطور المتعلمون الرغبة في البحث والعثور على معلومات كافية لتمكينهم من فهم المحتوى وتفصيله.
- يساعد المعلم على معرفة ميول المتعلمين، وطريقة تفكير كل منهم، مما يساعده على توظيف كل طالب فيما يحبه ويتقنه.
- يجعل العملية التعليمية نشطة وفعالة طوال فترة الدراسة.
- فهو يخفف العبء عن المعلم فلا يعتمد عليه الدور فقط بل يشارك المتعلمين في تحليل المحتوى وفهمه.
- تفعيل دور المتعلمين في المهارات واستراتيجيات التعلم الحديثة مثل: التفكير وحل المشكلات والتحليل والتقييم والتركيب.
- خلق جو تعليمي فعال ومناسب، وتوفير كافة المعدات والأجهزة التي تساعد على جعل هذه العملية هادفة وناجحة للغاية بما يعود بالنفع على المتعلم والمؤسسة بأكملها.
استراتيجيات التعلم النشط
التعلم النشط لديه مجموعة من الاستراتيجيات التي يتم الاعتماد عليها لنجاح العملية التعليمية. ومن أهم هذه الاستراتيجيات:
استراتيجية العصف الذهني
تعتمد هذه الإستراتيجية بشكل أساسي على تفكير المتعلم ومخزونه العلمي من خلال تقديم مجموعة من الأفكار، وتركها للمتعلمين للتفاعل مع بعضهم البعض، أو كل واحد منهم على حدة، والتفكير في حل هذه الأفكار، وتحليلها من خلال المعلومات التي لديهم.
تعتبر هذه الاستراتيجية بمثابة حافز للمتعلمين، وتفعيل معلوماتهم المخزنة في أذهانهم، واستعادتها مرة أخرى، وإعداد المتعلمين لكتابة موضوع معين، وإلقاءها على الزملاء في الفصل تحت إشراف المعلم. تعمل هذه الإستراتيجية على تطوير مهارات إبداعية ومبتكرة للمتعلمين.
استراتيجية الحوار والمناقشة
تقوم هذه الإستراتيجية على مبدأ الحوار المنظم والمتبادل بين المتعلمين، ويقوم أساس الحوار على تبادل الأفكار والآراء حول موضوع أو قضية معينة. المتعلمين وتزويدهم بالملاحظات والخبرات العلمية الصحيحة.
استراتيجية التعليم الذاتي
تمنح هذه الاستراتيجية المتعلم فرصة التعلم بمفرده، واستخدام الأساليب والوسائل التي تناسب ميوله وميوله من أجل الاستفادة الكاملة من المحتوى الذي يدرسه. منهم في هذه العملية.
استراتيجية التعلم التعاوني
تتمثل هذه الإستراتيجية في تقسيم المتعلمين إلى مجموعات لكل مجموعة موضوع، أو فكرة يقدمها المعلم لهم، وتترك لك وقتًا معينًا لحل هذه الفكرة، أو تحليل الموضوع. العمل الجماعي، وتنمية روح المشاركة لدى المتعلمين لإنجاز عمل معين يحقق النجاح للمجموعة بأكملها.
استراتيجية الاكتشاف
تقوم هذه الإستراتيجية على اكتشاف المتعلم للمعلومات، ويتم الوصول إليها من خلال بحثه عنها، مما يجعله يفكر مليًا للوصول إلى الأصل الصحيح للمعلومات، والعمل بإتقان واجتهاد. هناك نوعان من هذه الإستراتيجية، النوع الأول يتم توجيهه من خلال المعلم، والنوع الثاني لا يتدخل مع المعلم بأي شكل من الأشكال.