ما العدد الذي يجعل الجملة العددية الآتية صحيحة ٨ × ٤ ٥ × ,حيث يتم إعطاء الأرقام والإجراءات ومقارنتها مع بعضها البعض في إطار عمل لطلاب المدارس الابتدائية، وفي السطور التالية، سيتم إدخال مجال عدم المساواة وعدم المساواة وأساسياتهم.
ما هو الرقم الذي يجعل الجملة العددية التالية صحيحة 8 × 4 5 ×
ما الرقم الذي يجعل الجملة العددية التالية صحيحة 8 × 4 5 × الإجابة هي 7، حيث يمكن التأكد من ذلك من خلال إدراك معنى الجملة الجبرية السابقة، وفي الفقرة السابقة لدينا حاصل ضرب عددين، 4 و 8، وحاصل ضرب 4 × 8 يساوي 32، ومن المستحسن إيجاد رقم إذا أسيء استخدامه بالرقم 5 سيتم إعطاؤه رقم أكبر من 32، لذلك من الممكن اختبار حاصل ضرب الأرقام بدءًا من الرقم الفردي بالرقم خمسة ومن خلال إجراء حاصل الضرب السابق بالترتيب، نجد أن الرقم الأول المضروب في الرقم 5 أكبر من 32 هو الرقم 7 لأن 7 × 5 يساوي 35 بينما 5 × 6 يساوي 30، أي أقل من 32 لا, يفي بعدم المساواة السابقة.
عدم المساواة في الرياضيات
في الرياضيات، لا يتعلق الأمر دائمًا بالتوازن بين الجانبين برمز التساوي، مرارًا وتكرارًا يمكن للمقارنة أن تعبر عن علاقة غير متكافئة مثل القول بأن شيئًا ما أكبر من الآخر، تشير عدم المساواة إلى العلاقة التي تتم مطابقتها بشكل غير متساو بين اثنين الأرقام أو غيرها من التعبيرات الرياضية، حيث تأتي هذه التعبيرات الرياضية تحت معرفة الجبر ويشار إليها باسم عدم المساواة، وتسمى التعبيرات الرياضية التي لا يكون فيها الجانب الأكبر مساويًا للجانب الثاني، حيث يتم تحويل علامة التساوي بواسطة أخرى علامة أصغر من (أو أقل من أو يساوي) وأكبر من (أو أكبر من أو يساوي)، أو لا تساوي من تلقاء نفسها، وللمساواة الأنواع التالية
p ≠ q تعني أن p لا يساوي qp < q means that p is less than q p> q يعني أن p أكبر من qp ≤ q يعني أن p أقل من أو يساوي qp q يعني أن p أكبر من أو يساوي q
ما هي ابرز واهم أشكال الفروق
حدود متعددة الأطراف غير متجانسة متباينة في السعر المطلق تنوع علائقي
وفي الختام تمت الإجابة على السؤال ما هو الرقم الذي يجعل الجملة العددية التالية صحيحة 8 × 4 5 س، واتضح أن الإجابة هي 7، إذن 7 هو الرقم الأول الذي تكون نتيجته 5 أكبر من 32 بالضبط.