تعد مجالس الامتحانات حسب التوجيهات التنظيمية الجديدة من الموضوعات التي يهتم بها معظم الطلاب والمعلمين في جميع المدارس السعودية، حيث تنبع هذه اللجان من أهمية الاختبارات التي تعتبر معيارًا راسخًا لقياس مستوى الطلاب وقدراتهم. . الطالب وقياس جودة نتائج العملية التعليمية التربوية من خلال تشكيل ما يسمى بمجالس الامتحانات المكونة من معلمين، ومن خلال ذلك يسعدنا تقديم مناقشة شاملة للوحات الامتحانات وفق الدليل التنظيمي الجديد. والتي تتضمن مهام مجالس الامتحانات كما هو مبين في الدليل.
تعديلات عام 1443 عام دراسي
وتجدر الإشارة إلى أنه في العام الدراسي 1443، تم إجراء عدد كبير من التعديلات الوزارية، حيث اختارت وزارة التربية والتعليم في المملكة العربية السعودية العام الدراسي 1443/2022 هـ لتنفيذ منهج شامل أثر على جميع الجوانب. عملية التعلم منذ أن بدأت التغييرات من بداية العام، والنظام المدرسي الذي كان مبكرًا مقارنة بالسنوات السابقة، واعتماد نظام التعليم بدوام كامل بعد أن كان نظامًا للتعلم عن بعد، بالإضافة إلى اعتماد نظام ثلاثة فصول دراسية بدلاً من نظام فصلين دراسيين، والذي تم استخدامه لسنوات عديدة في جميع المؤسسات التعليمية في المملكة العربية السعودية.
وذكرت وزارة التربية والتعليم أن الجزء الرئيسي من التعديلات تمت من خلال استشاريين وأخصائيين تربويين واستندت إلى التجربة الناجحة لعدد من الدول المتقدمة، حيث نصت التعديلات على اعتماد عدد من المواد التنظيمية التي تؤثر على الجوانب الإدارية. بالنسبة للطالب، يعتمد على تقييم الطالب، باستخدام جهود وخبرة أعضاء هيئة التدريس المؤهلين لهذا المنصب، ومن خلال الموقع جريدة الساعةي نقوم بتوضيح عدد من تفاصيل اللجان التي تنظم الامتحانات. .
مجالس الامتحانات بتوجيهات تنظيمية جديدة
تتكون مجالس الامتحانات المدرسية من مجموعة من المعلمين المتمرسين الذين يشرفون على الامتحانات الفصلية والنهائية في مدارس المملكة العربية السعودية، ويقود هذا المجلس مدير المدرسة، حيث يقوم على عدد من المهام التي يتم من خلالها يهدف إلى إدخال اختبارات التحصيل الأكاديمي. وهي مسؤولة عن فحص واستخراج النتائج الأكاديمية وفق الأنظمة والإجراءات والتعليمات الواردة في خطة العمل للمدارس. تم تشكيل عدد من اللجان الفرعية وتشكل هذه اللجنة على النحو التالي
- لجنة الإشراف والرقابة.
- لجنة التصحيح وة.
- لجنة المراقبة والحصول على النتائج.
ما هي واجبات مجلس الامتحان
وفقًا لأحكام التوجيه المعياري الجديد المعمول به في المملكة العربية السعودية، يجب على مجلس الامتحانات في المدارس التعامل مع الأمور التالية
- هي الجهة المسؤولة عن إعداد الملف المشترك للامتحانات وفقًا لآخر التحديثات مثل النشرات الوزارية واللوائح والأدلة والمذكرات التفسيرية الأخرى وقواعد التنفيذ، أو دليل أنظمة وإجراءات الاختبارات في التعليم العام وغيرها. الأسئلة التي تراقبها اللجنة لتحسين شكل الاختبار وتحقيق نتائج أفضل.
- تضع اللجنة جدولًا موجزًا يسرد جميع الأعمال والنماذج التي تم استخدامها خلال فترة الاختبار، بشرط أن تكون منظمة بشكل يسهل الرجوع إليها عند الحاجة.
- هي الهيئة التي تُعِد المستندات للامتحانات الشفوية للطلاب وتتضمن جميع الأسئلة المتعلقة بهذا الاختبار، مثل الأسئلة والنماذج.
- وهي مسؤولة عن تشكيل اللجان الفرعية لكل فصل دراسي وامتحان نهائي، وتحدد مهام ومسؤوليات جميع الأعضاء وفقًا لقواعد ولوائح الإدارة التنظيمية وإجراءات الاختبار.
- وهي مسئولة عن شرح لوائح الامتحان لجميع العاملين بالمدرسة من أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية في بداية كل عام دراسي، وكذلك ة اللوائح الكاملة التي تم ذكرها في الدليل معهم.
- تجري اللجنة ة للتأكد من أن جميع المعلمين يكملون الدورات في الوقت المحدد.
- يقوم على تخصيص مكان مناسب في المدرسة، بشرط أن يكون مستوفياً للمواصفات، كإغلاق جيد ومنتظم، بحيث يتم تخزين جميع الأسئلة والأجوبة، وكذلك جميع الأسئلة المتعلقة بالاختبار، من خلاله.
- يعتمد على إعداد ومعالجة نماذج الأسئلة والأجوبة لجميع المعلمين في الأوقات المناسبة للاختبار.
- وهي مسؤولة عن تزويد أولياء الأمور والطلاب بالبيانات المطلوبة لتسجيل الدخول إلى نظام نور.
- لجان الامتحانات بصدد إدخال جدول الامتحانات من خلال منصة نور التعليمية.
- تنظيم وإعداد كافة القوائم والسجلات والملفات المتعلقة بالاختبارات التي أجريت خلال الفترات الزمنية المحددة.
- تقدم اللجنة الدعم الفني لجميع اللجان الفرعية بشأن آلية عمل هذه اللجان.
- يتحمل المسؤولية الكاملة للحصول على نسخ من الأسئلة وأوراق الإجابة وجميع الأسئلة المتعلقة بالامتحان وتتبعها، وتخزينها في أماكن خاصة.
- تنظيم قوائم الطلاب وإعداد أرقام المقاعد لكل منهم في قاعات الامتحانات وتحويل هذه القوائم إلى هيئة الرقابة والرقابة.
- توضيح مجموعة من التعليمات الواجب اتباعها عند التعامل مع الحالات التي قد تنشأ أثناء الامتحانات وإعداد الأدوات والمساحة المناسبة لكل طالب.
- وهي مسؤولة عن الإشراف على الامتحانات في المدرسة، وتتبع هذه الاختبارات وضمان سلامة مرورها.
- وهي مسؤولة أيضًا عن تتبع التصحيحات وة الاختبارات في المدرسة.
- نتائج أعمال التدقيق من التحقق من صحة الاختبار والتأكد من تطابقها.
- متابعة أعمال المراقبة وتحديد التقديرات وتتبع هذه العملية وتسليم النتائج وتخزينها بعد استرجاعها بدقة.
- إنه مسؤول عن منع نقل أو قبول أي طالب إضافي من وإلى المدرسة، باستثناء الحالات التي تعتمد على اجتياز امتحان الدور الثاني في مدرسته.
- يقوم على عملية إعداد الجداول الزمنية لجميع فصول التعليم المتوسط والثانوي بناءً على ما تم الإشارة إليه في الفصل السادس من الدليل التنظيمي والمنهجي.
- ترتيب سلسلة من جداول الامتحانات البديلة لكل من الطلاب المتغيبين لأسباب وجيهة ووفقاً للمواعيد المحددة لكل منهم.
- أنت مسؤول عن الاتصال بمكتب مدير التعليم في حالة الطوارئ.
- يقوم على دراسة جميع المشاكل والعقبات المرتبطة بالاختبار، ويستند إلى اتجاه النصائح والتوصيات اللازمة لحل هذه المشكلات.
- تقوم برعاية مجموعة من المقترحات القائمة على تطوير آلية اختبار ومن ثم عرضها على الجهات المختصة.
- وهي مسؤولة عن ة جميع التعديلات على الآليات المستخدمة في الاختبارات للتأكد من تنفيذها.
- يعمل على تطبيق ضوابط مناسبة للتصحيح التلقائي في أوراق الامتحانات لجميع المدارس التي ترعى هذا النوع من التصحيح التلقائي.
- يتولى تنظيم جميع المهام الموكلة إليه في المجالات المتعلقة بعمل اللجنة.
آلية تشكيل لجنة الامتحانات وفق اللائحة الجديدة
تشكلت لجنة الامتحانات وفق أحكام الدليل التنظيمي الجديد، بناءً على الهيكل الإداري الذي أصبح على النحو التالي
- رئيس لجنة الامتحانات يشغل هذا المنصب مدير المدرسة.
- نائب رئيس مجلس الممتحنين يشغل هذا المنصب نائب رئيس المدرسة للشؤون التربوية.
- العضو الأول في لجنة الامتحانات ويشغل هذا المنصب وكيل المدرسة لشؤون الطلاب.
- عضو آخر في مجلس الامتحانات يشغل هذا المنصب وكيل المدرسة للشؤون الأكاديمية.
- العضو الثالث في لجنة الامتحانات يشغل هذا المنصب السيد مرشد طلابي.
- أعضاء مجلس الامتحانات الآخرين يشغل ثلاثة أساتذة باقي الأعضاء.
اجتماعات لجنة الاختبار
وبحسب الدليل التنظيمي الجديد، تعقد لجنة الامتحانات عددا من الاجتماعات وهي
- تعقد اجتماعات لجنة الامتحانات بشكل دوري في كل فصل دراسي بشرط ألا يقل عدد الاجتماعات عن اجتماعين.
- يجوز لمدير المدرسة، وهو رئيس اللجنة، أن يدعو لجنة الامتحانات إلى اجتماعات استثنائية عندما يرى ضرورة لذلك.
- يتم تسجيل الاجتماعات التي تعقدها اللجنة في محاضر رسمية، ويتم توثيقها لحفظها في سجل خاص يتضمن المناقشات والقرارات ومجموعة التوصيات التي تمت مناقشتها.
نموذج مجلس الامتحان وفقًا للإرشادات التنظيمية الجديدة جاهز للتنزيل
يمكن للزوار تنزيل النموذج المتكامل للجنة الامتحانات بتنسيق ملف “doc”، حيث يمكن لأعضاء هيئة التدريس الاطلاع على هذا النموذج واستخدام الخطوات والقرارات وطريقة التنسيق التي ينبغي تنظيم هذه اللجنة من خلالها، على النحو المنصوص عليه في اللوائح والمواد. نافذ في الدليل التنظيمي للعام الدراسي 1443 هـ.
تحميل الدليل التنظيمي لمدارس التعليم العام pdf
أيها السادة زوار موقعنا الكرام يمكنكم تحميل الدليل التنظيمي للمدارس الشاملة لعام 1443 هـ كاملاً وبصيغة pdf، حيث يتضمن الدليل التنظيمي كافة الموضوعات والقواعد واللجان التي يجب الالتزام بها على مدار العام. انطلاقا من رغبة وزارة التربية والتعليم في توحيد المناخ الإداري في المدارس. لتحسين نتائج التعلم ومنع الحكم الشخصي.
نصل لكم هنا في نهاية المقال الذي تناولنا فيه مجالس الامتحانات وفق الدليل التنظيمي الجديد وانتقلنا على طول خطوطه وفقراته حتى يتمكن الطالب من التعرف على العام الدراسي الجديد وعدد من التعديلات الأخيرة.، ثم تعرفت على لوحة الامتحانات ومهام مجلس الامتحانات في مدارس المملكة العربية السعودية، لذلك نختتم برابط تحميل النظام الشامل للمدارس الشاملة في المملكة العربية السعودية.