شرح النص أنا أعمل لذلك أنا موجود أجيب على الأسئلة ، “أنا أعمل، لذلك أنا متاح” للإجابة على الأسئلة نظرًا لأن المدارس في تونس استقبلت 2.3 مليون طالب، عادت الحياة المدرسية إلى طبيعتها، بعد عامين سنوات من الاضطرابات بسبب انتشار فيروس Covid 19 في البلاد.

شرح النص أنا أعمل لذلك أنا موجود أجيب على الأسئلة

https//www.facebook.com/groups/encyscop/posts/2562761537101053/

تبدأ الفصول هذا العام في مواعيدها الرسمية مع اعتماد نظام الحضور والانتهاء من جهد نظام الأفواج الذي تم اعتماده في العامين الماضيين لتقليل عدد الطلاب في الفصول الدراسية بالمدرسة.

اتخذت وزارة التربية والتعليم قرارا بالعودة إلى التقويم العادي للدروس بعد أن تمكنت تونس من تطعيم أكثر من نصف المعلمين والإطار التربوي وعدد كبير من الطلاب فوق سن 15.

كما تنوي السلطات الصحية الاستمرار في تطعيم بقية الطلاب فوق سن 12، بمختلف أنواع اللقاحات المعتمدة في تونس، سواء كانت فايزر أو سبوتنيك.

وقال معز الشريف عضو الحملة الوطنية للتطعيم ضد كوفيد 19، إن معدلات التطعيم التي تحققت حتى الآن في الدولة استطاعت توفير مناعة جماعية والمشاركة في حراسة العودة إلى المدرسة في ظروف آمنة، أثناء انتظار متابعة تطعيم الطلاب.

وشدد الشريف في تصريحات صحفية على أن العودة إلى التعلم بوتيرة سهلة هي تجسيد لحق ضروري للأطفال في التعلم، بعد الانقطاعات المتتالية التي أثرت على صحتهم النفسية وتحصيلهم المعرفي.

التوزيع حسب مقياس هيكل الحجاج

الوحدة الأولى من Q1 إلى Q3 مقدمة للحجاج. الوحدة الثانية من الربع الرابع إلى السؤال الخامس الأطروحتان. الوحدة الثالثة من س 5 إلى س 18 عملية الحجاج. الوحدة الرابعة الباقي الخاتمة هيكل نص الجاجي بأركانه الأربعة.

ملحوظة قد لا يكون الباقي موجودًا في جميع مركباته في نصوص قليلة.

الشرح الواسع يشير العمل إلى، والجهد لا يشير إليه، والعمل، وأسباب التفسير، واستُخدم الشرح في المقال لغرض الإقناع.

الحجج المستخدمة مثال النجار ومثال المزارع مثالان حقيقيان. كما استخدم الكاتب التبرير المنطقي.

المائدة جزء من وجود النجار. إن قيمة الجهد بالنسبة للكاتب هي إثبات وجود الإنسان وملء الوقت بالإنجازات المفيدة، وكذلك إدامة هذا الوجود من خلال بقاء المنتج على الرغم من فناء جسد الصانع.

إثبات الوجود هو وسيلة للشعور بالشبع والسعادة (هو فخور في وجه عمله)

ملحوظة استخدم الكاتب عددًا كبيرًا من الأساليب اللغوية التي لا تقتصر على ذلك فحسب، وهي وسائل تعاون في تقصي الإقناع.