تمثيل عمودي لعدد الطلاب المشاركين في كل من النوادي الأربعة. الرسم البياني يعبر عن عرض البيانات والمعلومات في شكل رسم بياني، حيث يتم التعبير عن هذه البيانات والأرقام كدوائر ورموز وأشرطة وخطوط ومنحنيات، والغرض من عملية الرسم البياني هو إظهار المعلومات والأرقام الإحصائية بطريقة مبسطة لتسهيل القراءة، حيث يكون للرسم البياني أو الإحصاء بشكل عام أهمية كبيرة في عالم الرياضيات، ونظراً لأهمية الموضوع، سنتحدث عن الرسم البياني وكل ما يتعلق به.
عرض في أعمدة لإعداد الطلاب المشاركين في كل من الأندية الأربعة
تمثيل العمود هو إحدى الطرق التي يستخدمها علماء الرياضيات لعرض المعلومات وترتيبها وتنظيمها. يمكن عمل الرسم البياني بإحدى طريقتين رأسيًا أو فرديًا، ويمكن رسم الأعمدة أفقيًا أو رأسيًا. أو الرسوم البيانية التي تظهر الاختلافات بين القيم، ومن سياق هذا نستنتج أن الإجابة الصحيحة على السؤال المطروح هي
- يمثل عدد الطلاب المشاركين في نادي المكتبات أكبر قيمة على الرسم البياني.
تعريف الرسم البياني
يُطلق على مصطلح الرسم البياني أو التمثيل الرسومي في اللغة الإنجليزية (المدرج التكراري)، وهو عبارة عن رسم بياني إحصائي يستخدم لعرض المعلومات الإحصائية مع الأشرطة التي تُظهر التوزيع التكراري للبيانات العددية، نظرًا لأنه يعرض البيانات الرقمية بشكل أساسي، فهو يشير إلى توزيع المتغيرات أو البيانات غير المنفصلة، يتم أيضًا جمع العناصر معًا للنظر في نطاقات وليس من الضروري أن يكون عرض الأعمدة أو الأعمدة فيها هو نفسه، ويتم تقديم جميع البيانات في محورين، حيث يرمز المحور (س) الفئات، أي المتغيرات المستقلة، و (ص) ترمز إلى التكرارات، أي المتغيرات التابعة.
تحديد المدرج التكراري
نظرًا لأنه يصعب على بعض الأشخاص التمييز بين المدرج التكراري والرسم البياني، فسنشرح هذه الفكرة ببساطة. يُعرف الرسم البياني الشريطي في اللغة الإنجليزية باسم (Bar Gragh) وهو رسم بياني يستخدم لمقارنة فئات مختلفة من البيانات، فإنه يشير لمقارنة المتغيرات أو البيانات المنفصلة، حيث يتم أخذ العناصر ككائنات مستقلة أو منفصلة، وعرض الأعمدة المعروضة فيها هو نفسه، وتجدر الإشارة إلى أن الاختلاف الرئيسي بين كل من الرسوم البيانية والمخططات العمودية هو وجود فجوات بين الأعمدة أو الأعمدة في المدرج التكراري، والتي لا يمكن اكتشافها على الرسم البياني، لأن الأعمدة متجاورة مع بعضها البعض، دون أي فجوة بينها.
في النهاية، وصلنا إلى نهاية موضوعنا، حيث أجبنا على سؤال تمثيل العمود لإعداد الطلاب المشاركين في كل من الأندية الأربعة، وحددنا أيضًا رسمًا بيانيًا ومخططًا شريطيًا يذكر الاختلافات الرئيسية بينهما .